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Aprendizaje esperado: identifica que los componentes de una mezcla pueden ser contaminantes aunque no se perciban simple vista.
Actividades:
-Resumen de la página 48-51
-realizar la actividad individual y la actividad grupal de la página 48
(Cuaderno francés segunda parte)
-realizar experimento página 50
Aprendizaje esperado: identifica la funcionalidad de expresar la concentración de una mezcla en unidades x porcentaje o en partes por millón.
Actividades:
-resumen página 51-52
-investigar, recortar y pegar las tablas IMECA escalas de índice de contaminantes atmosféricos y tabla x códigos de color para calidad del aire y efectos en la Salud
-elabora y pega en tu cuaderno un tríptico de los contaminantes que afectan el medio ambiente, su clasificación y medidas que a deben tomar en la escuela y en la casa para evitarlos o disminuirlos
-realizar actividad individual y grupal página 52
Buenas tardes jóvenes espero estén bien al igual que sus familiares.
Como saben los hechos del pasado 19 de septiembre han traído muchas consecuencias entre ellas la suspensión de labores en la institución, sin embargo las actividades deben realizarse con la finalidad de que no se atracen con los temas.
Por ello, el día martes les pegue en la entrada de la escuela el nuevo tema las actividades del primer aprendizaje.
A continuación le dejo el segundo y tercer aprendizaje del tema con sus actividades correspondientes.
Aprendizaje esperado: identifica que los componentes de una mezcla pueden ser contaminantes aunque no se perciban simple vista.
Actividades:
-Resumen de la página 48-51
-realizar la actividad individual y la actividad grupal de la página 48
(Cuaderno francés segunda parte)
-realizar experimento página 50
Aprendizaje esperado: identifica la funcionalidad de expresar la concentración de una mezcla en unidades x porcentaje o en partes por millón.
Actividades:
-resumen página 51-52
-investigar, recortar y pegar las tablas IMECA escalas de índice de contaminantes atmosféricos y tabla x códigos de color para calidad del aire y efectos en la Salud
-elabora y pega en tu cuaderno un tríptico de los contaminantes que afectan el medio ambiente, su clasificación y medidas que a deben tomar en la escuela y en la casa para evitarlos o disminuirlos
-realizar actividad individual y grupal página 52
Buenas tardes jóvenes espero estén bien al igual que sus familiares.
Como saben los hechos del pasado 19 de septiembre han traído muchas consecuencias entre ellas la suspensión de labores en la institución, sin embargo las actividades deben realizarse con la finalidad de que no se atracen con los temas.
Por ello, el día martes les pegue en la entrada de la escuela el nuevo tema las actividades del primer aprendizaje.
A continuación le dejo el segundo y tercer aprendizaje del tema con sus actividades correspondientes.
